Адаптация в школе и детском саду
Как гомеопатия может помочь детям, которые пошли в детский сад и в школу, какие моменты можно корректировать с её помощью?
Какие проблемы чаще всего возникают у детей, которые впервые идут в сад или школу?
Как правило, средний возраст, в котором дети начинают посещать детский сад - 2,5-3 года. Однако далеко не все дети могут адаптироваться в саду в этом возрасте. Детям, с их чувствительной нервной системой и психикой, свойственны страхи.
Что испытывает малыш, впервые посещая детский сад? Если до этого он большую часть времени проводил в семье, а возможно был постоянно с мамой, этот новый этап может стать для него очень сильным стрессом. Причин тому несколько - страх, что мама его оставила и никогда больше не заберет, страх новых людей - воспитателей, страх нового общества - своих сверстников. И часто окружение в саду подкрепляет страхи ребенка, ведь далеко не всегда там бывают хорошие чуткие воспитатели. Агрессия, проявленная со стороны сверстников в детском саду, тоже может стать ключевым моментом в эмоциях, переживаемых ребенком. Как правило, помимо этого другие дети, которые плачут и тоже хотят домой к маме, стимулируют его собственные опасения. Результатом всех этих глубоких переживаний малыша может стать ряд проблем со здоровьем.
Очень часто дети, начиная посещать сад, вдруг начинают постоянно болеть. Что это? Плохой иммунитет? Отчасти возможно, особенно, если перед садом ребенку провели несколько вакцинаций. Однако, чаще в такой ситуации иммунитет снижает стресс, который, по сути, начинает носить хронический характер, потому что ребенку приходится ходить в сад, источник этого стресса, каждый день.
Но что можно сделать с этим, как повлиять на ситуацию? Уговоры о том, что «там всё будет хорошо и мама тебя любит» в этой ситуации ребенок, как правило, не слышит, потому что он в стрессе. Тут на помощь, безусловно, может прийти гомеопатия, которая не раз доказывала свою эффективность в подобной ситуации.
Уникальность этого метода в том, что в арсенале гомеопатии есть препараты, способные достаточно быстро и эффективно снять последствия страха и испуга, и поддержать организм, находящийся в состоянии стресса. Можно повысить порог восприятия таких стрессовых ситуаций и, тем самым, профилактировать еще и снижение иммунитета и следующие за этим частые ОРВИ.
Вторая большая проблема, часто возникающая по тем же вышеописанным причинам в саду - неврозы у детей, логоневроз (заикание и тики). Здесь гомеопатия также приходит на помощь, помогая, как и в первом случае, пролечить как причину - испуг и страх, так и следствие - саму патологию.
Эти состояния часто бывают наследственно обусловлены у детей с чувствительной нервной системой, и ситуации в саду являются провокаторами для их проявления. Гомеопатия в моей практике не раз помогала таким деткам, без каких - либо дополнительных аллопатических препаратов.
Школа: проблемы первоклашек, новые учителя, новый коллектив - во многом аналогичны проблемам детишек, идущих в сад, поэтому гомеопатия и здесь приходит на помощь.
Но, помимо этого, добавляется перегрузка учебными занятиями, домашние задания, плюс сейчас в учебный процесс активно внедряется компьютеризация, создающая дополнительную нагрузку на зрение и психику учащихся.
Кроме того, желая объять необъятное, родители отправляют детей в большое количество кружков и секций, что, в итоге, часто очень
перегружает маленький, не успевший адаптироваться организм. Плюс проблемы гиперответственных детей и перфекционистов, которые переживают за оценки, с одной стороны и, в ряде случаев, повышенные требования родителей, с другой. Все это может
привести к повышенной утомляемости, головной боли, капризности, плаксивости у детей.
К этому присоединяются проблемы вегетативной нервной системы и желудочно - кишечного тракта, которые часто выражаются в виде болей в животе. Родители, не осознавая психосоматических функциональных нарушений ЖКТ, в большинстве случаев идут с
ребенком к гастроэнтерологу, который благополучно находит, по меньшей мере, гастрит, который есть сейчас практически у всех. Назначается набор аллопатических препаратов, которые ребенок принимает, однако проблему это не решает, потому что её корни в лежат в психоэмоциональной сфере.
Когда родители таких детей рассказывают мне о болях в животе у ребенка, чаще по утрам, я всегда задаю вопрос - а бывают ли эти боли в выходные дни? Как правило, ответ отрицательный, что почти всегда является подтверждением эмоциональной зависимости
этой боли.
Ни для кого не секрет, что в наше время крайне редко школа вызывает у детей положительные эмоции. Если у ребенка проблемы в отношениях с учителями или сверстниками, то это «ментальное непереваривание» ситуации часто проявляет себя болями в животе. Тут снова приходит на помощь гомеопатия, потому что в её арсенале есть препараты, которые способны помочь и при эмоциональном истощении, и при состояниях, обусловленных последствиями эмоциональных переживаний.
Есть еще один очень важный аспект, касающийся школы. Пожалуй, 95% родителей, приводящих ко мне на лечение деток, говорят о том, что ребенок неусидчив в школе, внимание рассеяно, ему сложно концентрироваться на уроках и делать домашние задания.
Это глубинные проблемы, не возникающие в школе, а лишь проявляющиеся в ней - проблемы конституциональных нарушений. И, в зависимости от той или иной конституции ребенка, гомеопат может подобрать препарат, который поможет справиться с этим.
Таким образом, можно сказать, что гомеопатия является незаменимым помощником как в адаптации детей к детскому саду и школе, так и в профилактике возможных проблем со здоровьем.
Берегите себя!